教师专业共同体构建研究
【作者】: 王枬; 顾洋;
【单位】: 广西师范大学党委; 知金教育咨询有限公司上海分公司;
【关键词】: 教师专业共同体; 愿景; 身份; 建构; 文化;
【刊名】: 民族教育研究
【摘要】: 教师专业共同体对于教师个体和团体的专业发展具有积极的意义。教师专业共同体的核心特征既是一个学习共同体,也是一个合作共同体。构建教师专业共同体,一要形成"共同体的愿景",二要营造"共同体的文化",三要体认"共同体的身份"。
【年】: 2015
【期】: 1
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